Докторка історичних наук, професорка Ірина Скакальська і до карантину намагалася на своїх лекціях креативити із студентами. Їх лекції часто відбувалися за межами педагогічної академії. Як викладачка, Ірина намагалася донести програмний матеріал цікаво і так, щоб запам'ятався. І от карантин вніс у навчальний процес свої корективи. Тепер лекції та семінари онлайн та постійний моніторинг в мобільних додатках.
- Раптом, одного дня, ти прокидаєшся і все змінилося. Події останніх майже двох місяців кардинально трансформували умови навчання не тільки в Україні. Оголошена пандемія змушує здобувати нові знання, з'явився новий освітянський софт та онлайн комунікації. Фраза “не користуємось телефонами на парі” стала непотрібною. Телефон, ноутбук, планшет – повністю задіяні в навчанні,- розповідає Ірина Скакальська.
Ірина детально ділиться новим досвідом викладання онлайн і навіть думкою студентів. Ось що вона розповіла.
За місяць до карантину з колегою говорили про дистанційне навчання. Про те, що лекції провідних спеціалістів з певної спеціальності можна слухати онлайн. Тоді я зазначала, що це трохи складно, як технічно, так і ментально, тому що студенти більше налаштовані працювати в аудиторії, а в Інтернеті можуть дивитись фільми на відповідну тематику. До переваг віднесла можливість з перших уст почути інформацію від тих, хто в темі, хто реально досліджує цю сферу сьогодні.
Викладачі перебувають у пошуках нових кейсів: у чому було складно
Більшість викладачів перебувають в процесі удосконалення медіаграмотності, в пошуках нових кейсів, завдяки проєкту Прогресильні, мені вдалося поспілкуватися з колегами з інших вишів, сприйняти нові ідеї та корисні поради, поміркувати над викликами, перейняти хороші практики освітянського фрілансу. Ми домовились з колегами, що спробуємо укласти онлайн етикет, тому що не зовсім зручно, коли тобі о другій годині ночі приходять запитання чи відповіді на завдання у вайбері.
В умовах надзвичайної ситуації навчилася застосовувати методики й інструменти дистанційного навчання. Свої лекції читаю на платформі Zoom. Спершу було психологічно і технічно важко, а вже зараз опанувала себе, перебудувала методику викладання, навчилась інформаційної грамотності, освоїла нову скіл – розмовляти з екраном.
Як проходять семінарські заняття
Семінарські заняття моделюємо у відео-чатах, мессенджері або вайбері, це виконання різних типів, переважно творчих завдань. Виступаючи модератором синхронного навчання, доводиться одночасно робити декілька справ. Ви запитаєте чи запізнюються студенти на онлайн лекцію? Так. Доводиться робити паузу і додавати їх у групу. Оскільки є код, від нього не хочемо відмовлятися, аби небажані гості не вносили деструктиву у роботу.
Переваги та недоліки дистанційної освіти
До переваг дистанційної освіти віднесла би її гнучкість, самостійно планую свій графік, тобто, як я це називаю – можливість працювати у власному темпі, але тут має бути сувора дисципліна, хоча є відволікаючі моменти й виправдання, що зроблю це завтра. У майбутньому, так дистанційно працювати буде зручно, коли перебуваючи у відрядженні чи на конференції за кордоном, можна читати лекції для студентів. Щодо студента, то й він самостійно обирає режим освоєння програми, знаходячись на улюбленому ліжечку чи серед квітів у саду. Так, це зручно.
До недоліків онлайн навчання віднесла б те, що у не у всіх є швидкісний інтернет, можливість мати власне робоче місце, а викладачеві складно іноді ідентифікувати студента. От хто знаходиться під ніком “Рандеву”? Віддалене навчання не дозволяє бачити емоції здобувачів вищої освіти від отриманої інформації, тобто не вистачає живого спілкування. Є ще питання до академічної доброчесності, адже викладач не може прослідкувати чи студент самостійно пише тести або завдання. Для навчання на відстані треба мати сильну мотивацію. І ще не всі викладачі є програмістами, зробити мультимедійну лекцію, то фантастика. У п’ятницю, скажімо, зник інтернет і в мене автоматичний вихідний, це теж треба враховувати, організовуючи дистанційну освіту.
Дистанційне навчання – це новий освітній досвід, який ми поступово опановуємо. Сам перехід відбувся раптово, як переведення годинника. Прогнозую, що в майбутньому десь частину навчального навантаження викладачі виконуватимуть онлайн, такі реалії сьогодення, це і мобільність, це й економія коштів. Але при цьому виникають питання, хто забезпечить технікою, пристроями й аксесуарами?
У майбутньому планую укласти посібник онлайн курсів, які викладаю в Академії. Підкреслю, що без навчання протягом життя сучасному працівникові не обійтися, потрібно постійно оновлювати свої знання, а карантин нам дозволив опанувати нові технології та ресурси.
Нові можливості в період карантину
Як для викладачів, так і студентів, у період карантинну виникли нові можливості. Наприклад, раніше я б не встигла в один день прочитати лекцію студентам, побувати на вебінарі у Києві, потім у Львові, почитати книгу чи полистати документи в архіві в Рівному, подивитись цікаві експонати у Тернопільському краєзнавчому музеї, ввечері сходити у театр онлайн, а вночі почитати творчі роботи. З’явилися нові україномовні подкасти, зокрема, “Акустика тіней” і “Простими словами”. Тепер кожен може самостійно будувати власну траєкторію професійного розвитку, так би мовити, неформальна освіта в дії.
На одному із занять до навчання на карантині
Що про навчання онлайн розповіли студенти спеціальності "Історія" КОГПА ім. Тараса Шевченка
Третьокурсниця Богдана Молінська: Той хто бажає отримати знання може мотивуватися і дистанційно. З початку ситуації з карантином звичні лекції і семінари стали чимось незвичними, адже навчатися в форматі онлайн стало для нас новим. Постійно виникали запитання “Як це буде? Чи зможемо ми охопити весь матеріал через смартфон? Чи достатньо віртуального часу для проведення лекцій та семінарів?”. Як-то кажуть,не спробуєш, не дізнаєшся. Ми, студенти 31-І уже дізналися та можемо зараз вміло оперувати програмами для дистанційного навчання. Інтернет- ресурс Zoom став для нас такою собі віртуальною аудиторією, це не лише можливість отримати нові знання, а й поспілкуватися з одногрупниками та викладачами. Завдячуючи креативу Ірини Богданівни, ми можемо сміливо сказати, що дистанційне навчання реальне. Тому усі студенти проявляйте ініціативу, мотивуйте себе, навчайтеся разом з нами і усе обов’язково буде добре. До зустрічі в аудиторіях нашої академії.
Назар Багнюк, другокурсник: Попри карантин, дуже цікаво і корисно ось так зустрічатися та відвідувати лекції з історії України. Ще є можливість розвивати свої компетентності. Так звичайно, платформа Zoom не замінить живого спілкування й атмосфери праці в аудиторії, але маємо, що маємо...
Юлія Кононьчук, другий курс: Плюси дистанційного навчання: на пару можна йти з чайком і печенькою. Мінус: воно не замінить живе спілкування, якого дійсно не вистачає в період карантину
Ольга Ониськів, другокурсниця: Навчатися дистанційно досить незвично, але круто, це ще одна можливість спробувати щось нове і є багато ресурсів для самоосвіти. На жаль, зараз це єдиний спосіб побачити одногрупників та викладачів. Але будемо надіятися, що згодом вийдемо на навчання. Хочеться прийти в аудиторію і всіх побачити.
